中小学心理健康教育2025，Issue(10) ：61-63.

心理教师开展家校沟通时存在的主要问题及应对策略

崔艳
中小学心理健康教育2025，Issue(10) ：61-63.
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心理教师开展家校沟通时存在的主要问题及应对策略

崔艳1
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作者信息

  • 1. 安徽省亳州市谯城区十河学区中心学校,亳州 236839
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摘要

当前,心理教师在家校沟通中存在诸多问题,影响了沟通效果,不利于学生心理问题的解决.主要问题包括家长对心理健康认识不足导致信任建立困难、教师沟通方式不当以及因教师人手配备不足等因素造成的沟通频率不足等.针对这些问题探讨有效的应对策略,如主动科普心理知识、将专业术语转化为通俗表达、采用多样化沟通渠道与方式等,有助于提升家校沟通效果,促进家校共育,保障学生健康成长.

关键词

心理教师/家校沟通/信任建立/沟通方式

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出版年

2025
中小学心理健康教育
开明出版社

中小学心理健康教育

影响因子：0.099
ISSN：1671-2684
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