摘要
目的 探讨基于计划行为理论的健康教育在乳腺癌术后患者康复期的应用效果.方法 筛选徐州医科大学附属医院于2018年3月至2021年3月收治的80例乳腺癌患者,以随机数字表法分为2组,每组40例.2组均行综合护理,在此基础上,对照组接受常规健康教育,观察组接受基于计划行为理论的健康教育.对比2组在干预前、干预6个月后的肩关节活动度、自护能力及生命质量.结果 相较于护理前,2组在干预6个月后的肩关节内收、外展、前屈、后伸、内旋及外旋角度均增大(P均<0.05),且观察组的肩关节各角度活动度均大于对照组(P均<0.05).干预6个月后,2组的自护能力测定量表(ESCA)各维度评分及中文版乳腺癌患者生命质量测定量表(FACT-B)评分均较干预前升高(P均<0.05);与对照组相比,观察组在干预6个月后的ESCA、FACT-B评分均更高(P均<0.05).结论 基于计划行为理论的健康教育有助于改善乳腺癌患者术后的肩关节活动度,提高其自护能力和生命质量.
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