摘要
目的 老年2型糖尿病(T2DM)患者应用用药"知—信—行"教育,探讨其对用药依从性、血糖水平和自我管理行为的影响.方法 回顾性分析2020年3月至2022年2月昆山市第一人民医院收治的102例老年T2DM患者的临床资料,按护理方法的不同分入对照组和观察组.对照组52例患者施以常规护理,观察组50例患者施以用药"知—信—行"教育.比较2组的用药依从性、血糖水平及自我管理行为能力.结果 出院1个月后,观察组的用药总依从率较对照组更高(P<0.05);相较于入院时,2组在出院时、出院1个月后的空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白水平均降低,糖尿病自我管理行为量表评分均升高(P均<0.05),且观察组的上述指标均优于同期对照组(P均<0.05).结论 用药"知—信—行"教育对老年T2DM患者的用药依从性提升、血糖水平控制和自我管理行为能力提高均可产生积极影响.
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