摘要
目的 探讨"1+5"式支持教育联合针对性护理应用于精神分裂症(SCH)患者的效果.方法 回顾性分析2019年3月至2022年3月聊城市第四人民医院接收的90例SCH患者的临床资料,并按干预方式的不同分成对照组(45例)和观察组(45例).对照组开展针对性护理,观察组在对照组干预方式的基础上实施"1+5"式支持教育.比较2组的社会功能、生活质量、血清脑源性神经营养因子(BDNF)和神经生长因子(NGF)水平.结果 出院时及出院1个月后,2组的个人和社会功能量表(PSP)评分均较入院时升高(P均<0.05),且观察组均高于同期对照组(P均<0.05);2组的精神分裂症患者生活质量量表(SQLS)各维度评分均较入院时降低(P均<0.05),且观察组均低于同期对照组(P均<0.05);2组的NGF和BDNF水平均较入院时升高,且观察组均高于同期对照组(P均<0.05).结论 对SCH患者实施"1+5"式支持教育联合针对性护理,可有效调节血清BDNF和NGF水平,提高患者的社会功能和生活质量.
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