摘要
目的 考察教学式舒适护理结合体位护理在产妇分娩中的应用价值.方法 以 2022 年 1 月至 2023 年 1 月于徐州医科大学附属医院行经阴道分娩的120 名产妇为研究对象,按护理方法的不同将其分为对照组和观察组,各60 名.对照组给予常规护理,观察组给予教学式舒适护理结合体位护理.比较2 组的视觉模拟评分法(VAS)、分娩自我效能量表(CBSEI-C32)、状态焦虑量表(SAI)和分娩控制量表(LAS)评分,以及产程和母婴不良结局的发生情况.结果 宫口全开时,2 组的SAI评分均低于宫口扩张 2cm时,VAS、CBSEI-C32 和LAS评分均高于宫口扩张2cm时(P均<0.05);宫口扩张 2cm和宫口全开时,2 组的SAI评分均低于产程开始时,VAS、CBSEI-C32 和LAS评分均高于产程开始时(P均<0.05),且观察组均优于同期对照组(P均<0.05).观察组的第一产程和第二产程均短于对照组(P均<0.05);第三产程略短于对照组,但无统计学差异(P>0.05).观察组的产妇和新生儿不良结局总发生率均低于对照组(P均<0.05).结论 教学式舒适护理结合体位护理能够缓解产妇在分娩期间的疼痛和焦虑,提高其分娩自我效能和控制感,缩短产程,改善母婴结局.
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