摘要
目的 探析新生儿日常护理结合早教在新生儿临床护理中的应用价值.方法 回顾性分析 2021 年 10 月至2022 年10 月在联勤保障部队第九〇九医院出生的102 名新生儿的临床资料,按护理方法的不同分为 2 组(每组各配1 名家属),对照组(52 名)实施新生儿日常护理,观察组(50 名)实施新生儿日常护理结合新生儿早教.比较2 组新生儿的体格发育情况和神经发育情况,并比较 2 组家属的早教知识掌握程度和日常护理掌握程度.结果 出院时,观察组家属的早教知识掌握率和日常护理掌握率均较对照组更高(P均<0.05).出院时和出院 3 个月后,2 组新生儿的头围、体重以及身高均有所增长(P均<0.05),且观察组的各项数值均较同期对照组更大(P均<0.05);2 组新生儿的新生儿神经行为测定量表评分均有所上升(P均<0.05),且观察组的各项评分均较同期对照组更高(P均<0.05).结论 在新生儿临床护理中应用新生儿日常护理结合新生儿早教护理,可明显提升家属的早教知识和日常护理掌握程度,且对新生儿的体格发育及神经发育也能起到积极作用.
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