摘要
目的 分析阶段化情景模拟教育对初产妇分娩质量及母婴结局的影响.方法 选取镇江市第四人民医院2021 年3 月至2023 年3 月收治的92 名初产妇,按信封随机法分为观察组(46 名)和对照组(46 名).2 组均接受产前心理弹性支持等综合干预,观察组加用阶段化情景模拟教育.对比2 组的分娩质量、母婴结局、分娩应对能力和心理状态变化.结果 与对照组相比,观察组的自然分娩率和母乳喂养率均更高,产后2h出血量更少,分娩时间更短(P均<0.05).观察组产妇不良结局和新生儿不良结局的总发生率均低于对照组(P均<0.05).产前 1 d,2 组的简易应对方式问卷、爱丁堡产后抑郁量表和焦虑自评量表评分均优于干预前(P均<0.05),且观察组均比对照组更优(P均<0.05).结论 在产前心理弹性支持等综合干预的基础上开展阶段化情景模拟教育,能够改善初产妇的分娩应对能力和心理状态,提高分娩质量,预防母婴不良结局.
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