摘要
目的 探讨在肺结核患者接受药物治疗期间,给予其强化健康教育结合心理干预的应用价值.方法 选择江南大学附属无锡五院在2021年3月至2023年3月收治的90例肺结核患者为研究对象,并将其按照随机数字表法分为2组,每组45例.对照组患者给予常规护理结合心理干预,观察组患者加以强化健康教育.比较2组患者的心理状况、心理弹性、疾病相关知识掌握程度、治疗依从性和临床疗效.结果 出院时,2组患者的抑郁和焦虑评分均较干预前降低,坚韧、乐观和力量评分均较干预前升高,且观察组均优于对照组,均有统计学差异(P均<0.05).出院1个月后,2组患者的疾病、药物和饮食知识评分均较干预前升高,且观察组均高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05);观察组的治疗依从性评分高于对照组(P<0.05).出院6个月后,观察组的临床疗效评分高于对照组(P<0.05).结论 肺结核患者在行药物治疗期间接受强化健康教育结合心理干预,能够增强其心理弹性、缓解不良情绪、提高其对疾病相关知识的掌握程度,进而提高治疗依从性和改善临床疗效.
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