基于自我调节学习理论的健康教育在糖尿病患者病情控制中的应用价值

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中文摘要：目的探讨基于自我调节学习理论的健康教育在糖尿病患者病情控制的应用效果。方法选择2021年9月至2022年9月期间福州市晋安区医院收治的92例糖尿病患者，根据随机数字表法将其分为2组。将给予常规护理模式的46例患者设为对照组，将给予基于自我调节学习理论的健康教育的46例患者设为观察组。比较2组患者的血糖指标、血脂水平、自我管理能力以及糖尿病健康知识掌握程度。结果干预2个月和3个月后，与同期对照组比较，观察组的糖化血红蛋白、空腹血糖、餐后2h血糖、总胆固醇及甘油三酯水平均明显更低，糖尿病自我管理量表评分均明显更高，且与同组干预前比较，2组均更优;此外，与干预2个月后比较，2组在干预3个月后的上述指标水平和评分均更优，以上比较结果均具有统计学差异(P均<0。05)。干预3个月后，观察组的糖尿病健康知识各方面掌握优良率均较对照组高(P均<0。05)。结论在糖尿病患者病情控制中应用基于自我调节学习理论的健康教育，不仅可以有效控制其血糖水平，还能改善其血脂水平，提高其自我管理能力和糖尿病健康知识掌握程度。

作者：

齐恒、黄淑君、黄艳清

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作者单位：

福州市晋安区医院,福建福州,350014

关键词：

糖尿病自我调节学习理论健康教育病情控制

出版年：

2024

DOI：

10.11997/nitcwm.202411031

中西医结合护理(中英文)

上海交通大学

中西医结合护理(中英文)

ISSN：2096-0867

年,卷(期)：2024.10(11)