摘要
目的 考察思维导图联合赋能健康教育对脑卒中患者自我效能及生活质量的影响.方法 选取2023年1～6月广州中医药大学顺德医院附属均安医院诊治的80例脑卒中患者,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组40例.对照组给予常规教育,观察组给予思维导图联合赋能健康教育.比较2组的自我效能、运动能力、脑卒中生活质量及并发症情况.结果 出院时和干预3个月后,观察组的Fugl-Meyer运动功能评定量表、慢性病自我效能量表和脑卒中生活质量量表的评分与同期对照组相比均更高,且2组与干预前相比均更高;2组在干预3个月后的评分与出院时相比均更高,结果均有明显统计学差异(P均<0.05).比较组间并发症情况,观察组的合计发生率更低(P<0.05).结论 思维导图联合赋能健康教育可改善脑卒中患者的运动能力,提高其生活质量和自我效能,降低并发症发生率.
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