职业技术(下半月)2017，Vol.16Issue(1) ：93-95.

浅谈中职数学教学有效性措施——以学前教育专业为例

On the Effective Measures of Mathematics Teaching in Secondary Vocational Schools——Taking Pre-school Education Major as an Example

马永棵
职业技术(下半月)2017，Vol.16Issue(1) ：93-95.
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浅谈中职数学教学有效性措施——以学前教育专业为例

On the Effective Measures of Mathematics Teaching in Secondary Vocational Schools——Taking Pre-school Education Major as an Example

马永棵1
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作者信息

  • 1. 福建省上杭职业中专学校,福建上杭364200
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摘要

新时代的中职数学教学需要更新教学理念,文章结合笔者教学实践经验,先论述学前教育专业学生需要提高中职数学与就业关系与影响学前教育中职数学教学的原因,再从四个方面探讨关于加强学前教育专业数学课堂教学有效性措施,以提高学生学习数学的积极性和主动性,提升他们未来的从业水平.

关键词

学前教育/中职数学/课堂教学/有效性

引用本文复制引用

出版年

2017
职业技术(下半月)
中国职业技术学会学生工作委员会　黑龙江建筑职业技术学院

职业技术(下半月)

ISSN：1672-0601
被引量3
参考文献量3
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