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新常态下职业教育中"工匠精神"培育研究

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精益求精的"工匠精神"始于职业教育，体现在企业生产和服务过程中。培育"工匠精神"是新常态下产业转型升级的内在要求，也是适应供给侧结构性改革的必然选择。同时，"工匠精神"作为职业教育的精神价值引领，不仅是促进受教育者全面发展和自我实现的现实需要，更是职业教育系统性变革的时代呼唤。新常态下推进职业教育中的"工匠精神"培育，应以校企合作、产教融合为根基，打通"工匠精神"培育通道;以专业实训为手段，强化对受教育者"工匠精神"的启蒙作用;以专业课程为主阵地，将"工匠精神"贯穿于课程教学的始终;以"双师型"师资建设为支撑，为培育"工匠精神"提供基础保障;以校园文化建设为载体，发挥"工匠精神"的熏染作用;以现代学徒制为纽带，大力弘扬"工匠精神"。
Study on the Cultivation of "Craftsman Spirit" in Vocational Education in the New Normal

何伟、李丽

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浙江国际海运职业技术学院

新常态 职业教育 工匠精神 价值 培育路径

2015年度浙江省教育厅高等教育教学改革项目2015年度浙江省教育厅高等教育教学改革项目

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2017

职业技术教育
吉林工程技术师范学院

职业技术教育

北大核心
影响因子：1.324
ISSN：1008-3219
年,卷(期)：2017.38(4)
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