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从教师职业能力谈数控人才培养的质量保障

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文章结合高职教育的办学宗旨和任教老师的职业能力,分析数控人才培养质量保障的有效途径.打铁还需自身硬,教师的专业能力和教学方法直接决定着人才的培养质量.从教师的实战能力、教学方法、培养目标等方面进行探讨,通过具体方案进行分析,力求为培养高质量数控人才的具体实施起引导作用.

郑春禄、张洪强

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沦州职业技术学院,河北,沧州,061001

高职教育 数控人才 教师能力 质量保障

2007

职业圈
中国工人报刊协会　中国工人出版社

职业圈

ISSN：1671-5969
年,卷(期)：2007.(4)
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