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高等数学课堂教学中渗透思想教育的点滴体会
高等数学课堂教学中渗透思想教育的点滴体会
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中文摘要：
近几年,职业学校面临着学生学习基础较差,对高等数学缺乏学习动机和学习兴趣等许多问题.教学实践证明,在高等数学课堂教学中抓住时机,适时教育,因人而异,因势利导,用爱心感化学生,用耐心打动学生,对待"差生"讲究方法,可以充分调动学生的学习积极性.
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作者：
李智军
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作者单位：
保定电力职业技术学院,河北,保定,071051
关键词：
高等数学
课堂
教学
学生
教育
出版年：
2007
职业圈
中国工人报刊协会 中国工人出版社
职业圈
ISSN：
1671-5969
年,卷(期)：
2007.
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