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教学有法教无定法——中等职业教育教学改革初探

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中职学生整体素质的下降,使中职学校在教育上寻求新的教学模式.注重学生的操作能力、实施分层次教学、实施电子化课件教学、突出英语听说能力训练和探索实训教学等是实施教改的重要途径,从而形成特色.

叶卫华

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广西钦州商贸学校,广西,钦州,535000

教改 教学方法 特色

2007

职业圈
中国工人报刊协会　中国工人出版社

职业圈

ISSN：1671-5969
年,卷(期)：2007.(10)
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