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浅谈高校体育教学中合作学习的误区及有效策略

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文章阐述了合作学习的内涵,探讨了高校体育教学中合作学习的主要误区:重形式轻内容;重讨论轻思考;重学生轻老师;重个体轻整体.同时也分析了产生的原因.最后提出了高校体育教学中合作学习的有效策略.

傅杰、王炜、龙晓东、黎红文

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井冈山学院体育学院,江西,吉安,343009

吉安白鹭洲中学,江西,吉安,343000

高校 体育教学 合作学习 误区 策略

全国教育科学规划项目

DPA05173-BIO

2007

职业圈
中国工人报刊协会　中国工人出版社

职业圈

ISSN：1671-5969
年,卷(期)：2007.(10)
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