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旨在培养科学家的教学理论——重读布鲁纳《教育过程》

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文章阐述了美国著名教育家布鲁纳的《教育过程》一书中体现布鲁纳教学理论的整体性价值的"培养科学家"六要素,学生在这些目标的指引下不断向科学家的道路迈进.布鲁纳教学理论的整体性价值对今天的"超常儿童教育"、"精英教育"都有一定的借鉴意义.

安德华、肖艳梅

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杭州师范大学,浙江,杭州,310018

布鲁纳 教学理论 精英教育

2007

职业圈
中国工人报刊协会　中国工人出版社

职业圈

ISSN：1671-5969
年,卷(期)：2007.(11)
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