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优化课堂教学评价,促进体育教学改革
优化课堂教学评价,促进体育教学改革
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中文摘要：
在教学评价中,正确划定课堂教学目标,突破传统课堂教学评价的局限,牢牢把握住教学这一特征,注重评价教与学方法是否有效,知识传授与能力培养的是否落实,全面性原则、主动性原则是否得以贯彻.
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作者：
张欧兰、匡勇进、曾丽君
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作者单位：
湖南涉外经济学院体育学部,湖南,长沙,410205
关键词：
评价方法
评价方式
教学改革
出版年：
2007
职业圈
中国工人报刊协会 中国工人出版社
职业圈
ISSN：
1671-5969
年,卷(期)：
2007.
(12)
参考文献量
1
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