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高职数学教学活力之我见
高职数学教学活力之我见
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万方数据
中文摘要：
高等职业技术院校学生数学基础薄弱,普遍存在教师抱怨数学难教,学生埋怨数学难学等现象.如何创新数学教学,增强课堂教学活力,促进有效教学,是高职数学教师必须进行反思、探究与寻求解决的教学问题.
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作者：
黄少勤
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作者单位：
广东省清远职业技术学院,广东,清远,511510
关键词：
教学活力
交流
科学思维
出版年：
2007
职业圈
中国工人报刊协会 中国工人出版社
职业圈
ISSN：
1671-5969
年,卷(期)：
2007.
(14)
参考文献量
1
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