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对行动研究促进教师专业发展的思考
对行动研究促进教师专业发展的思考
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中文摘要：
文章重新审视行动研究的界定,就行动研究促进教师专业发展进行新的解读与认识,为教师专业发展提供一个可行视角.
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作者：
杨甜甜
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作者单位：
周口师范学院人事处,河南,周口,466100
关键词：
教师专业发展
行动研究
新认识
出版年：
2007
职业圈
中国工人报刊协会 中国工人出版社
职业圈
ISSN：
1671-5969
年,卷(期)：
2007.
(15)
参考文献量
2
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