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多媒体教学常见误区分析及矫治策略

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目前,多媒体教学技术集文字、图像、声音等各种信息于一体,以其形象生动的表现方式,被广大教师作为一种提高课堂教学效果的有效途径而得到了广泛的运用,随着这种教学手段在课堂教学中的推广,也产生不少的问题.文章针对多媒体教学应用过程中存在的一些误区进行了分析,提出了相应的解决对策,以提高多媒体教学的质量.

曾文瑜

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九江职业大学,江西,九江,332000

多媒体教学 误区 矫治策略

2007

职业圈
中国工人报刊协会　中国工人出版社

职业圈

ISSN：1671-5969
年,卷(期)：2007.(17)
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