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小学教育本科专业课程统整的探索

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小学教育本科专业课程设置是专业特征的的具体表现,也是实现培养目标的关键.只有将小学生必备的知识统整,才能构建真正能反应小学教育专业特点的课程,也只有特点鲜明的课程,才能培养出能主动适应教育发展的高素质、创新型、全面发展的小学教师.

唐之斌、邓大河、秦世虎

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四川师范大学绵阳初等教育学院,四川,绵阳,621709

小学教育本科专业 课程统整 教师专业化

四川师范大学校级课题

2007

职业圈
中国工人报刊协会　中国工人出版社

职业圈

ISSN：1671-5969
年,卷(期)：2007.(21)
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