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课堂教学的新取向——基于日常生活培养学生的幸福感受力
课堂教学的新取向——基于日常生活培养学生的幸福感受力
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中文摘要：
现实生活既是开展教育活动的基础,也是实施教育活动的归宿,作为教育重要阵地的课堂教学更要植根于学生的日常生活.而生活不管是"诗意的栖居在大地上"还是"平平淡淡才是真",其本意都在于使主体具有幸福感,所以课堂教学也要基于学生的日常生活,引导学生过一种能充分发挥其主体性,具有较高的幸福感受力的创造性生活.
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作者：
唐海朋
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作者单位：
内江师范学院,四川,内江,641112
关键词：
课堂教学
学生
日常生活
幸福感受力
出版年：
2007
职业圈
中国工人报刊协会 中国工人出版社
职业圈
ISSN：
1671-5969
年,卷(期)：
2007.
(21)
参考文献量
1
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