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互动·合作·建构——学生课堂展示在大学英语教学中的应用

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文章从学生课堂展示在教学实践中的应用入手,对其体现的互动、合作和社会建构主义进行理论分析,指出学生课堂展示是提高大学英语教学质量的有效途径.

刘一展

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浙江金融职业学院,浙江,杭州,310018

学生课堂展示 互动 合作 社会建构主义

2007

职业圈
中国工人报刊协会　中国工人出版社

职业圈

ISSN：1671-5969
年,卷(期)：2007.(21)
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