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研究性学习《种子学》
研究性学习《种子学》
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中文摘要：
通过研究性学习《种子学》,使学生的学习自主性得到加强,探究能力得到提高、实践能力得到锻炼,创新意识得到培养,并且始终要保持较为开放的学习氛围.对教师来讲,要注意多种角色间的转换,要把培养学生的创新精神和创新素质放在核心地位,要对整个过程实施监控.
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作者：
王谧、赵合明
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作者单位：
长江大学农学院,湖北,荆州,434025
关键词：
研究性学习
《种子学》
实践
创新
出版年：
2007
职业圈
中国工人报刊协会 中国工人出版社
职业圈
ISSN：
1671-5969
年,卷(期)：
2007.
(22)
被引量
1
参考文献量
2
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