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谈学习焦虑因素对成人英语听说教学的影响及对策
谈学习焦虑因素对成人英语听说教学的影响及对策
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中文摘要：
文章从分析成人学习者英语学习中焦虑因素的课堂表现入手,探讨课堂焦虑产生的原因,并在此基础上提出一些可行性策略来帮助成人学习者克服焦虑情绪,提高英语听说能力.
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作者：
高国庆
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作者单位：
河南科技大学外国语学院,河南,洛阳,471003
关键词：
成人英语
听说教学
焦虑因素
影响及对策
出版年：
2007
职业圈
中国工人报刊协会 中国工人出版社
职业圈
ISSN：
1671-5969
年,卷(期)：
2007.
(22)
参考文献量
2
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