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"成功智力"对高职教育评价的启示

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成功智力为探讨高职院校教育的评价体系提供了一个新的视角.教师的正面期望、学生评价的主体性、评价的多元性等都为高职院校教育的评价提供了重要启示.

程小冬、吴秀玲、于凌

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山东济宁职业技术学院生化系,山东,济宁,272037

成功智力 正面期望 主体性 多元性

2007

职业圈
中国工人报刊协会　中国工人出版社

职业圈

ISSN：1671-5969
年,卷(期)：2007.(23)
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