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高职院校数学基础课程整合的关键在教师
高职院校数学基础课程整合的关键在教师
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中文摘要：
文章就与数学课程优化整合密切相关的数学教师专业素质,科学研究能力,课堂教学能力等方面的培养和提高进行了研究.
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作者：
李友彪、李彤霞、李宏伟
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作者单位：
大兴安岭职业学院,黑龙江,大兴安岭,165000
关键词：
高职高专数学课程
优化整合
专业素质
信息技术
出版年：
2007
职业圈
中国工人报刊协会 中国工人出版社
职业圈
ISSN：
1671-5969
年,卷(期)：
2007.
(23)
参考文献量
4
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