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筑基培育 渐进推动——"5+3"一体化模式下中医儿科学方向本科阶段人才培养方案之探讨

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为了解决中医儿科人才紧缺的情况，满足日益增长的儿童医疗服务需求的现状。学校从2016年起增加了中医学"5+3"一体化儿科方向。在本科阶段培养过程中，强调以培养学生扎实的中医药理论和实践能力为主，明确培养目标，重构儿科课程体系，建立本科生导师制度，注重科研能力渐进式提升和临床实践教学，为学生后期转入专业型研究生培养阶段学习奠定坚实的基础。

袁卫玲、张涛、王洪武、郭义、尚懿纯

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天津中医药大学中医学院(天津 301617)

"5+3"一体化 中医儿科学 人才培养 本科生

天津中医药大学教育教学改革项目

2020JY116

2024

中医药管理杂志
中华中医药学会

中医药管理杂志

影响因子：0.597
ISSN：1007-9203
年,卷(期)：2024.32(1)
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