关于现代高等中医药教育教学改革瓶颈的思考

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中文摘要：中医药教育教学已进行了多方面改革，在一定程度上促进了中医药教育教学质量，但中医药整体临床水平仍不尽如人意。目前看，中医药教育教学改革走到了一个瓶颈期。文章从教师和学生两方面分析中医药教育教学改革的瓶颈，并试图从心理学、教育学和社会学等方面找出破解对策。首先从纵向上提升教师和学生的生命高度，其次从横向上拓宽教师和学生的生命维度，激发教师和学生走向《论语》开篇所讲的"学而时习之，不亦乐乎"的生命境界。

作者：

林永青、卢萍、牛乐、程开艳、韩永光、禄保平

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作者单位：

河南中医药大学(河南郑州 450000)

关键词：

中医药教育教学改革瓶颈对策

基金：

全国中医药高等教育"十四五"规划教育科研课题河南省高等教育教学改革研究与实践项目河南省高等教育教学改革研究与实践项目河南省高等教育学会高等教育研究项目河南省高等教育学会高等教育研究项目河南中医药大学教材研究课题

项目编号：

YB-20-232021SJGLX0182021SJGLX1692021SXHLX0032021SXHLX202HZYJCYJ-202120

出版年：

2024

中医药管理杂志

中华中医药学会

中医药管理杂志

影响因子：0.597

ISSN：1007-9203

年,卷(期)：2024.32(1)

参考文献量8