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Miller金字塔模式对低年资护士中医护理核心能力培养的影响

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目的:针对于低年资的护士，进行Miller金字塔模式对其中医护理核心能力进行培养，以此培养效果进行分析。方法:研究对象:2022年1-6月，共有24名低年资护士参加中医护理核心能力培养。用随机法将其分为对照组和观察组，每组12名。对照组采用传统的教学模式。观察组则采用Miller金字塔模式。比较两组低年资护士的中医护理核心能力评分(中医护理评估、中医辨证观念、中医整体观念)、学习态度评分、中医护理核心成绩(中医护理核心的理论知识与其操作技能成绩)、综合能力评分、护士总满意率。结果:观察组在中医护理核心能力评分(中医护理评估、中医辨证观念、中医整体观念)、学习态度评分、中医护理核心成绩(中医护理核心的理论知识与其操作技能成绩)、综合能力评分、护士总满意率均高于对照组(P＜0。05)。结论:Miller金字塔模式对低年资护士中医护理核心能力的培养具有积极影响，有利于提高低年资护士的中医护理核心能力，将理论与实践有效结合，同时端正了低年资护士的中医护理学习态度与学习效果，且低年资护士对该种模式更加满意。

吕玉霞、张洁洁、王颖

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温州医科大学附属康宁医院/浙江省精神心理疾病临床医学研究中心(浙江温州 325000)

Miller金字塔模式 低年资护士 中医护理核心能力

2024

中医药管理杂志
中华中医药学会

中医药管理杂志

影响因子：0.597
ISSN：1007-9203
年,卷(期)：2024.32(1)
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