呼吸科老年患者关键要素置顶法构建中医健康教育方案的过程与效果

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中文摘要：目的:探讨和研究呼吸科老年患者关键要素置顶法构建中医健康教育方案的过程及效果,提高呼吸科老年患者健康教育效果.方法:选取医院2022年3月-2023年5月的107例呼吸科老年患者作为研究对象,分为对照组(n=54)和观察组(n=53).对照组接受常规健康教育宣教,观察组通过关键要素置顶法构建中医健康教育方案.比较两组管理效果.结果:观察组患者自我效能评分高于对照组(P＜0.05).观察组患者生活质量各项评分高于对照组(P＜0.05).观察组患者的健康教育效果评分优于对照组(P＜0.05).结论:通过关键要素置顶法构建中医健康教育方案能够更加贴切患者实际需求,呼吸科老年患者接受中医健康教育方案干预后患者的自我效能、生活质量以及健康教育知识的掌握程度均有较好的改善.

作者：

朱晓欢、吴露璐、黄剑

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作者单位：

德清县人民医院/浙江大学医学院附属邵逸夫医院德清院区(浙江德清 313200)

关键词：

呼吸科老年患者关键要素置顶法中医健康教育方案构建过程

出版年：

2024

中医药管理杂志

中华中医药学会

中医药管理杂志

影响因子：0.597

ISSN：1007-9203

年,卷(期)：2024.32(2)

参考文献量11