中医院校传统课程教研室内涵建设与实践

胡晨霞 ¹王倩 ¹方春平 ¹李海燕 ¹杨蕾 ¹吴庆光 ¹李盛青 ¹刘明平¹

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作者信息

1. 广州中医药大学中药学院(广东广州 510006)
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摘要

教研室作为高校最基层教学组织,是实现高校人才培养、科学研究、社会服务及文化传承与创新等职能的具体承担者,在保障高校教学质量及培养师资队伍方面发挥着积极作用,关注教研室内涵建设对于提高人才培养质量具有重要价值.现阶段中医院校传统学科课程教研室如何在保持中医药传统特色基础上,守正创新,践行新时代高校社会基本职能是值得探讨的问题,文章对此进行了探讨.

关键词

教研室建设/人才培养/中药学

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基金项目

广东省教育厅质量工程项目(2022-2023)(35)

出版年

2024

中医药管理杂志

中华中医药学会

中医药管理杂志

影响因子：0.597

ISSN：1007-9203

参考文献量3

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