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反向教学法在内经选读课程中的创新应用

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内经选读为传统医学四大经典著作之首《黄帝内经》中的精要部分,涉及多个学科,是中医学发展的理论基础和源泉.传统教学方式过于枯燥单一,无法提起学生的兴趣去持续探索文中深意,并且不利于学生自行思考与已学习过的中医基础类课程进行联系.为此,教学团队将反向教学法应用于内经选读课程教学,将教学主体转换为学生,意在激发学生主动学习的兴趣,提升教学质量.

柳荣、梁永林

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江西中医药大学中医学院(江西南昌 330004)

甘肃中医药大学基础医学院(甘肃兰州 730000)

内经选读 反向教学法 课程创新

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GS[2020]GHB4703GS[2021]GHB18622019-0352020-1202022-7

2024

中医药管理杂志
中华中医药学会

中医药管理杂志

影响因子:0.597
ISSN:1007-9203
年,卷(期):2024.32(7)
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