摘要
粤港澳大湾区视域下,针灸推拿学人才培养目标向创新型、应用型人才转变,传统教学模式亟待更新.虚拟教研室是"互联网+"背景下搭建的教学学术共同体,通过信息共享,共建不同区域、学校、学科或专业的优质教学资源.文章从职业发展、实习目的、实习地点、专业能力、临床技能和临床科研等方面,探讨基于虚拟教研室开展的针灸推拿学专业实习特点,提出教学改革思考和展望,为针推人才培养提供一定理论参考.
基金项目
广东省质量工程项目(粤教高函[2021]29号)
广东省质量工程项目(粤教高函[2023]4号)
广东省研究生教育创新计划(2022SFKC026)
南方医科大学质量工程项目(ZL2022027)
南方医科大学质量工程项目(ZL2022088)
深圳市医疗卫生三名工程项目(SZZYSM202108013)
维普
万方数据