目的:探讨和研究数字骨科技术在中医骨伤科临床教学中的实践价值.方法:选取医院2021年9月-2023年9月的129例骨科患者作为研究的调查对象,分为对照组64例和观察组65例.对照组采用常规培训方法,观察组接受数字骨科技术临床教学培训方法.比较两组患者的护理措施实施效果、不良事件发生情况、疾病管理能力情况.结果:观察组患者的实施效果各指标评分值均高于对照组(P＜0.05).观察组患者的不良反应发生率低于对照组(P＜0.05).观察组患者疾病管理能力评分分别高于对照组(P＜0.05).结论:数字骨科技术在中医骨伤科临床教学的实践中能够取得较为显著的价值,经过培训干预后骨科患者对护理人员的评价更高,患者不良反应情况及疾病管理能力方面均取得了较为明显的改善.
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