医护合作健康教育模式对患儿家属中医特色护理认知度的影响

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中文摘要：目的:探究医护合作健康教育模式对患儿家属中医特色护理认知度的影响.方法:医院2022年1月起进行儿童康复科护理管理方案的调整,将2021年设为实施前,将2022年设为实施后.比较实施前后儿童康复科护士的健康教育能力评分,比较实施前后患儿家属的中医特色护理认知情况及患儿家属对儿童康复科护理服务的满意度评价.结果:实施后儿童康复科护士的健康教育计划、健康教育实施、专科健康教育、中医特色健康教育能力评分高于实施前(P＜0.05).实施后患儿家属的疾病认知、中医特色护理作用认知、中医特色护理协同认知、中医特色护理认可度高于实施前(P＜0.05).实施后患儿家属对儿童康复科护理服务的总体满意度高于实施前(P＜0.05).结论:医护合作的中医健康教育能够有效的提高儿童康复科护士的健康教育能力,提高了患儿家属的中医特色护理认知,同时也推动了儿童康复科护理服务质量的进步,改善了患儿家属的满意度评价.

作者：

曾钦润、郑文娟、宋清海

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作者单位：

丽水市第二人民医院(浙江丽水 323000)

关键词：

儿童康复科医护合作中医特色护理中医特色健康教育认知

出版年：

2024

中医药管理杂志

中华中医药学会

中医药管理杂志

影响因子：0.597

ISSN：1007-9203

年,卷(期)：2024.32(8)

参考文献量16