线上结合线下多模式导入用于留学生临床技能实训课的探索

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中文摘要：目的:探讨线上结合线下多模式导入用于留学生临床技能实训课的效果。方法:选择参加临床技能实训课学习的35名留学生为研究对象，分为对照组18名和观察组17名，对照组采用传统课堂授课，观察组采用线上结合线下多模式导入，1个月课程结束后进行考核，采取理论考核与自评互评满意度调查进行评价。结果:观察组的理论考核和自评互评满意度均高于对照组(P＜0。05)。结论:留学生临床技能实训课采用线上结合线下多模式导入教学，能够有效提高留学生的学习成绩和综合能力，取得较好的教学效果。

作者：

黄宁静、陶枫、鲍计章、黄慧萍、刘晨萍

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作者单位：

上海市中医医院(上海 200071)

关键词：

临床技能实训留学生线上结合线下多模式导入

出版年：

2024

中医药管理杂志

中华中医药学会

中医药管理杂志

影响因子：0.597

ISSN：1007-9203

年,卷(期)：2024.32(9)