摘要
目的:探究骨科情景创设与团队演练对护士中医护理及中医岗位能力的影响.方法:研究时间为2021年8月-2023年7月,在研究期间内开展骨科中医护理及中医岗位能力的培训,按照时期不同分为对照组和观察组.2021年8月-2022年7月之间参与培训的48名骨科护士,采用传统培训方案,设为对照组.2022年8月-2023年7月之间参与培训的49名骨科护士,采用情景创设与团队演练方案,设为观察组.比较两组护士在培训后的中医护理考核成绩,比较两组护士的中医岗位能力,采用问卷调查法了解两组护士对培训方案的满意度评价.结果:观察组护士的基础理论考核、护理技能考核、综合护理考核评分均显著高于对照组(P＜0.05);观察组护士在医护配合、团队协作、操作规范、处理技巧上的评分均显著高于对照组(P＜0.05);观察组护士在培训压力、课程安排合理性、师生交流、学习积极性方面的满意度评分均显著高于对照组(P＜0.05).结论:骨科开展情景创设与团队演练,能够有效的提高护士的中医护理水平和中医岗位能力,该培训方案获得了培训护士的良好评价.
国家科技期刊平台
NSTL
万方数据