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SP结合OSCE在中医外科临床教学中的应用效果

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目的:探讨和研究SP结合OSCE在中医外科临床教学中的应用效果。方法:选取医院2022年6月-2023年8月的60名实习护士作为研究对象，分为对照组和观察组，每组30名。对照组采取常规临床教学模式，观察组采取SP结合OSCE中医外科临床教学模式。比较两组实习护士的临床考核成绩情况、医学知识状况及教学满意度情况。结果:观察组实习护士临床考核成绩优于对照组(P＜0。05)。观察组实习护士医学知识评分高于对照组(P＜0。05)。观察组实习护士教学干预总满意率高于对照组(P＜0。05)。结论:SP结合OSCE应用于中医外科临床教学中能够显著提升学生的学习积极主动性，提高实习生的实践操作能力和基础理论知识掌握能力，培养学生综合素养。

朱本伟

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浙江省立同德医院(浙江杭州 310012)

标准化病人:客观结构化考试 中医外科 临床教学效果

2024

中医药管理杂志
中华中医药学会

中医药管理杂志

影响因子：0.597
ISSN：1007-9203
年,卷(期)：2024.32(9)