目的:探讨中医药服务中家属参与的儿科患者管理与健康教育的策略及其效果.方法:选择医院儿科2020年11月-2021年4月期间收治的90例患者为研究对象,分为对照组和观察组,每组45例.对照组采取常规管理方案,观察组采取家属参与的中医药服务项目.比较两组管理效果.结果:观察组在儿科健康教育知识水平、儿童护理技能掌握程度、对儿童健康问题的自信程度及儿科健康教育后的行为改变程度评分均显著高于对照组(P＜0.05).观察组在能够有效管理患儿的药物和治疗计划、与医疗团队沟通和协调患儿的医疗护理、应对患儿护理中的紧急情况、为患儿提供心理支持和情绪安抚、以及为患儿提供适当的照顾和生活管理方面的管理效能评分均显著高于对照组(P＜0.05).结论:家属参与的中医药服务项目在儿科患者管理与健康教育中具有显著效果.
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