目的:探究激励理论在提升耳鼻喉科护士中医护理能力方面的应用效果.方法:医院耳鼻喉科于2022年9月按照激励理论调整护理管理内容,将2021年9月-2022年8月设为实施前,将2022年9月-2023年8月设为实施后.比较实施前后护士的工作压力状况、护士的中医护理能力评分、护士对中医护理的态度变化及护士对管理方案的满意度评价.结果:实施后护士在工作环境、患者态度、职业发展、专业技能、人际关系方面的压力评分均下降,与实施前相比有统计学意义(P＜0.05).实施后护士的服务态度评分、护理技术评分、岗位能力评分均上升,与实施前相比有统计学意义(P＜0.05).实施后护士对中医护理的认知、信念、行为评分均上升,与实施前相比有统计学意义(P＜0.05).实施后护士对管理方案的总体满意度高于实施前(P＜0.05).结论:以激励理论作为指导进行耳鼻喉科护理管理方案的调整,可显著的减少耳鼻喉科护士的工作压力并提高护士的中医护理能力,转变了护士对中医护理工作的态度和行为,改善了护士对科室管理方案的满意度评价.
NETL
NSTL
万方数据
