目的:分析消化内科采用分段式中医护理培训的实践效果。方法:选择2022年9月-2023年7月消化内科护理人员14名为研究对象，分为对照组和观察组，每组7名。对照组采取常规护理培训，观察组实施分段式中医护理培训方案。比较两组的培训效果、评判性思维能力、护理人员对中医护理知识、中医护理态度和中医护理行为的变化。结果:观察组护理人员的护理理论成绩、与患者的交流能力和与医生的配合度等评分均高于对照组;独立值班所需时间少于对照组(P＜0。05)。观察组护理人员的评判性思维能力评分高于对照组(P＜0。05)。观察组护理人员对中医护理知识、态度和行为的评分均高于对照组(P＜0。05)。结论:消化内科采用分段式中医护理培训模式，能够促使护理人员对专科理论知识把握更加牢固，同时提升与患者的交流能力和与医生的配合度，缩短独立值班所需的时间，提升评判性思维能力，能够更好地调动护理人员对中医知识学习的主观能动性，以发挥更高质量的护理水平。
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