目的:分析知识可视化在中医科普方向下的构建与应用效果.方法:随机选择医院精神科2022年5月 2023年9月确诊的80例精神类疾病患者为研究对象,随机均分为对照组与观察组各40例,对照组实施常规管理干预,观察组基于知识可视化进行中医科普管理干预,比较两组患者的管理效果.结果:管理前两组患者在中医病因病机认知、中医脾胃调理认知、中医辨证分型认知、中医情志治病认知等方面的评分比较差异不显著(P＞0.05),管理后观察组患者在中医病因病机认知、中医脾胃调理认知、中医辨证分型认知、中医情志治病认知等方面的评分均显著高于对照组(P＜0.05).管理前两组患者在PSQI、HEIQ、SAS、SDS等方面的评分比较差异不显著(P＞0.05),管理后观察组患者的PSQI、SAS、SDS等评分均显著低于对照组(P＜0.05),管理后观察组患者的HEIQ评分显著高于对照组(P＜0.05).观察组患者的管理配合度显著高于对照组(P＜0.05).结论:基于知识可视化对患者进行中医科普管理干预,不仅对患者中医认知水平的提升具有积极作用,而且在睡眠及心理方面也能够为患者带来更为显著的改善效果,可以进一步增强患者幸福进取性,提高患者管理配合度.
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