中国传统文化融入药用植物学课程教学路径探索

熊厚溪 ¹丁铃¹

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作者信息

1. 毕节医学高等专科学校(贵州毕节 551700)
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摘要

文章从中药学专业基础课程药用植物学的教学角度出发,探讨了将中国传统文化元素融入课程教学的可行性和必要性,提出了具体的路径和建议,以实现中国传统文化与药用植物学课程教学的有机结合.融入中国传统文化元素不仅有助于更好地实现立德树人的教育根本任务,也有利于传承和发扬中国优秀的传统文化,为中药学专业人才的培养开辟一条具有中国特色的新路径.

关键词

药用植物学/中国传统文化/路径

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基金项目

2023年度毕节市社会科学界联合会联合课题()

出版年

2024

中医药管理杂志

中华中医药学会

中医药管理杂志

影响因子：0.597

ISSN：1007-9203

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