摘要
目的:探索人工智能(artificial intelligence,AI)辅助教学法在针灸学教学改革中的应用.方法:选取上海中医药大学曙光临床医学院选修针灸学课程的五年制学生,随机分为AI辅助教学组和传统教学组,每组30名.AI辅助教学组的教师在传统教学模式的基础上应用智能教学系统进行辅助教学,比较两组腧穴点穴考试、针灸操作考试及理论考试的成绩,问卷调查学生该教学模式的反馈信息.结果:AI辅助教学组的各项考试成绩明显高于传统教学组(P＜0.05),对该教学模式的兴趣率明显高于传统教学组(P＜0.05).结论:AI辅助教学法能够极大地提升课堂教学效果,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主思考能力,锻炼其临床思维.
基金项目
上海中医药大学第二十二期课程建设项目(2023SHUTCMKCJS104)
国家自然科学基金(82004444)
上海市"医苑新星"青年医学人才培养资助计划专科项目()
上海市科学技术委员会科研计划项目(23Y11922100)
上海市卫生健康委员会项目(2021LPTD-004)
上海市卫生健康委员会项目(ZY2021-2023-0209-10)
市级医院临床科技创新项目(SHDC22021210)
NETL
NSTL
万方数据