摘要
本教研室通过分析临床药学专业《药物化学》成绩,同时结合授课实际,提出了一些提高临床药学专业《药物化学》教学效果的措施:一是实施PBL教学,加强过程考核,培养学生的自主学习能力和深度思考能力等;二是继续构建优质教学资源,比如视频、PPT、知识图谱或者思维导图等,帮助学生利用碎片化时间学习理解知识点;三是在教学过程中实施课程思政;四是把握期末考试难度系数,可以自己建立题库等.
基金项目
川北医学院教学成果培育项目(CG20230206)
川北医学院2022年习近平新时代中国特色社会主义思想学习研究中心项目(2022YB015)
川北医学院2022年度研究生教育教学质量工程项目(PGJG2022003)
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