虚实结合情景教学法在针灸推拿科临床带教中的应用效果

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中文摘要：目的:探讨虚实结合情景教学法在针灸推拿科临床带教中的应用效果与思考.方法:选择2022年8月-2023年6月参加医院针灸推拿科临床带教的20名医护人员为研究对象,分为对照组和观察组,每组10名.对照组接受常规临床带教模式管理,观察组接受虚实结合情景教学法管理.比较两组管理效果.结果:观察组教学考核评分高于对照组(P＜0.05).观察组医护人员的中医诊疗服务能力及中医思维能力评分均高于对照组(P＜0.05).观察组医护人员满意度高于对照组(P＞0.05).结论:在指导针灸推拿专业的过程中,虚实结合的情景教学方法取得了很好的成效.它可以使医护人员对中医诊疗的理论知识和实际操作技能的掌握程度有所提高,同时也能够增强他们的中医诊疗能力和思维水平.这对于保证患者的中医诊疗管理质量,推动中医的临床带教工作发展都有着重要的意义,教学满意度高.

作者：

袁芳杰、叶宏亮

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作者单位：

岱山县中医院(浙江岱山 316000)

关键词：

虚实结合情景教学法针灸推拿科临床带教应用效果

出版年：

2024

中医药管理杂志

中华中医药学会

中医药管理杂志

影响因子：0.597

ISSN：1007-9203

年,卷(期)：2024.32(14)