"一流课程"建设背景下《内经选读》多元化研究性教学模式初探

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中文摘要：《内经选读》以课堂教学为主体，以问题为导向，通过优化教学内容模块，搭建网络平台，加强虚拟教研室建设和建立多元化考试评价体系，构建新型教学和学习生态系统、打造具有前瞻性的研究性教学模式，将教学与科研、学习与研究、理论与实践有机结合，同时糅合多种先进教学方法，激起学生学习的参与性、主动性、原创性，提升科研思维、思辨能力及中医文化归属感，传承经典，守正创新，探索研究性教学在《内经选读》课程中的应用，深化一流课程建设。

作者：

霍磊、李宁、唐华伟、杜雪源、李迎霞、邵雷、刘紫阳、邓金钗

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作者单位：

河南中医药大学(河南郑州 450046)

关键词：

研究性教学模式一流课程黄帝内经

出版年：

2024

中医药管理杂志

中华中医药学会

中医药管理杂志

影响因子：0.597

ISSN：1007-9203

年,卷(期)：2024.32(16)