中医药管理杂志2024，Vol.32Issue(16) ：23-25.

"一流课程"建设背景下《内经选读》多元化研究性教学模式初探

霍磊 李宁 唐华伟 杜雪源 李迎霞 邵雷 刘紫阳 邓金钗
中医药管理杂志2024，Vol.32Issue(16) ：23-25.
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"一流课程"建设背景下《内经选读》多元化研究性教学模式初探

霍磊 1李宁 1唐华伟 1杜雪源 1李迎霞 1邵雷 1刘紫阳 1邓金钗1
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作者信息

  • 1. 河南中医药大学(河南郑州 450046)
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摘要

《内经选读》以课堂教学为主体,以问题为导向,通过优化教学内容模块,搭建网络平台,加强虚拟教研室建设和建立多元化考试评价体系,构建新型教学和学习生态系统、打造具有前瞻性的研究性教学模式,将教学与科研、学习与研究、理论与实践有机结合,同时糅合多种先进教学方法,激起学生学习的参与性、主动性、原创性,提升科研思维、思辨能力及中医文化归属感,传承经典,守正创新,探索研究性教学在《内经选读》课程中的应用,深化一流课程建设.

关键词

研究性教学模式/一流课程/黄帝内经

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出版年

2024
中医药管理杂志
中华中医药学会

中医药管理杂志

影响因子：0.597
ISSN：1007-9203
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