摘要
目的:探讨和分析名中医引领下的五位一体中医临床思维模式在临床教学中的运用.方法:医院重症医学科于2023年采用名中医引领下的五位一体中医临床思维模式进行带教,将2022年设为实施前,将2023年设为实施后.比较实施前后护士带教满意度情况、教学效果情况、考核成绩情况、专科质量情况.结果:实施后护士带教满意度评分高于实施前(P＜0.05).实施后护士教学效果优良率高于实施前(P＜0.05).实施后护士考核成绩优于实施前(P＜0.05).实施后护士专科质量评分优于实施前(P＜0.05).结论:名中医引领下的五位一体中医临床思维模式在临床教学中的运用效果较好,实施后重症医学科护士带教满意度、考核成绩及教学效果等均有较大的提升.
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